归属院系：

马克思主义学院

作者：

韦娜

导师：

欧阳锐璇

导师单位：

马克思主义学院

学位：

硕士

语种：

中文

关键词：

融媒体;大学生;主流价值观培育

摘要：

媒体融合是时代所向、大势所趋。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握时代发展大势和信息化趋势，作出推动传统媒体和新兴媒体融合发展的重大决策部署。作为媒体融合战略下的融媒体对于社会发展、大学生成人成才都尤为重要，大学生生活在融媒体构筑下的环境里，接收信息来源于融媒体平台，查找信息在融媒体资料库，传播互动在融媒体空间，融媒体是大学生教育离不开、不可忽视的重要途径，也是探讨大学生主流价值观培育不可跳过的关键部分。本文主要分为四个部分：引言部分，主要阐述高校运用融媒体培育大学生主流价值观路径研究的选题背景和研究意义。通过搜集梳理相关资料，对当前学术界关于融媒体、主流价值观的相关内涵、研究现状作出简要论述。第一部分，将对高校运用融媒体培育大学生主流价值观展开相关概述，并阐释其理论基础。首先，对融媒体及其相关概念进行界定，同时阐述其基本特征。其次，对主流价值观的概念予以界定，明确主流价值观的培育需历经从理性认知到情感认同，再深化为意志强化，最终落实到行为外化的实践过程。再次，结合融媒体与大学生主流价值观培育两个视角，阐明二者之间的互动关联。最后，阐述高校运用融媒体培育大学生主流价值观的理论基础。第二部分，对大学生媒介使用习惯、运高校运用融媒体培育大学生主流价值观的现实状况展开问卷调查，并进行现状分析。第三部分，运用融媒体培育大学生主流价值观的双重影响进行深入分析，并深入讨论消极影响背后存在的因素。从场景化、互动参与、精准化推送和具象化实践四个方面分析融媒体技术对于大学生主流价值观培育带来的机遇。从碎片化、娱乐化、茧房化和虚拟化阐释面临的困境，并深入分析其问题归因落点在于价值解构倾向、流量思维、算法推荐逻辑机制和现实压力传导。对高校运用融媒体培育大学生主流价值观的路径展开了探究。主要基于认知认同、情感认同、意志认同和行为认同四个维度的逻辑，从融媒体视角对其培育路径展开深入探讨，以期提高大学生主流价值观培育的针对性与实效性。

参考文献：

一、中文参考文献（一）经典著作类1.《马克思恩格斯选集》，第1卷，北京：人民出版社，2012年版。2.《马克思恩格斯选集》，第2卷，北京：人民出版社，2012年版。3.习近平：《习近平谈治国理政》，第1卷，北京：外文出版社，2016年。4.习近平：《习近平谈国理政政》，第3卷，北京：外文出版社，2020年。5.习近平：《习近平谈治国理政》，第5卷，北京：外文出版社，2025年。6.习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，北京：人民出版社，2022年。7.习近平：《关于防范风险挑战、应对突发事件论述摘编》，北京：中央文献出版社，2020年。8.习近平：《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》，北京：中央文献出版社，2016年。9.中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，北京：人民出版社，2016年。10.中共中央文献研究室：《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》，北京：中共文献出版社，2017年。11.习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》，北京：人民出版社，2014年。（二）一般著作类12.殷乐，葛素表，漆亚林：《中国媒体融合发展报告（2024）》，北京：社会科学文献出版社，2025年。13.蒋晓丽，杨钊，李连杰，李书简：《融媒体：媒体融合的中国路径》，成都：四川大学出版社，2025年。14.刘建华：《融媒十年洞见》，北京：人民日报出版社，2025年。15.吴兵：《融媒体传播导论》，江苏：南京大学出版社，2023年。16.温怀疆，何光威，史惠等：《融媒体技术》，北京：清华大学出版社，2016年。17.周琪等著：《比较思想政治教育学》，北京：高等教育出版社，2018年。（三）期刊类18.人民网研究院课题组：“2023年媒体融合发展观察报告”，《传媒》，2024年第8期。19.陈萌，于滢，侯永朝：“大数据视域下大学生社会主义核心价值观认同教育探析”，《思想教育研究》，2022年第3期。20.陈欣，金丽馥：“新媒体时代增进大学生社会主义核心价值观认同的路径探索”，《学校党建与思想教育》，2022年第8期。21.陈文胜：“嵌入与引领：智能算法时代的主流价值观构建”，《学术界》，2021年第3期。22.叶慧娟：“主导价值观概念界说——兼与主流价值观、核心价值观和社会主义核心价值观的辨析”，《理论导刊》，2022年第12期。23.焦洁：“平台型媒体:一种新型的融媒体”，《西部学刊》，2015年第1期，第20-21页。24.戴元初：“融媒体时代的主流价值自觉——2015年网络舆论生态关键词”，《青年记者》，2015年第1期。25.邓涛：“厘清“融媒体”及相关概念”，《采写编》，2015年第3期。26.陆先高：“产品融合：媒体融合发展的关键——《光明日报》、光明网的融媒体发展实践探索”，《传媒》，2014年第24期。27.何东平：“融媒体：缔造新型主流媒体”，《光明日报》，2014年第10版。28.毛贇美：“用‘融媒体’理念建设高校新闻网”，《北京教育(高教)》，2012年第12期。29.王海龙，高丽娜：“融媒体思维打造全新时政报道模式”，《中国报业》，2014年第18期30.刘滢：“融媒体对外传播的优势、问题与改进思路”，《对外传播》，2016年第11期。31.刘奇葆：“推进媒体深度融合打造新型主流媒体”，《内蒙古宣传思想文化工作》，2017年第1期。32.吕楠：“融合型媒体组织的探索——以上海广播电视台融媒体中心为例”，《新闻记者》，2017年第6期。33.胡正荣，李荃“融媒十载：中国媒体融合的行动逻辑、价值意涵与实践路向”，《传媒观察》，2024年第7期。34.周瑜：“新华社融媒体产品创新及背后的机制变革”，《中国记者》，2017年第3期。35.赵珣：“深度融合背景下广电融媒体品牌化建设的路径”，《传媒》，2024年第18期。36.黄晓琼，张思军：“简析当代中国主流价值观的形成”，《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，2013年第5期。37.贠琪：“短视频传播主流价值观的新路径”，《人民论坛》，2020年第17期。38.李云：“融媒体纵深发展对于主流价值观传播的影响”，《视听》，2021年第2期。39.裴学进：“论主导价值观和主流价值观及其转化”，《求实》，2016年第11期。40.张波，范阳鹤：“网络空间下社会主流价值观传播力研究”，《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》，2021年第5期。41.刘畅，王力尘：“网络时代提升大学生主流价值观认同探索”，《辽宁工业大学学报(社会科学版)》，2024年第4期。42.孙楠：“新媒体环境下05后大学生主流价值认同的形成机理与深化路径探究”，《新闻研究导刊，2025年第6期。43.李晋馥：“促进‘00后’主流价值认同：网络思政新特征、新规律、新动力”，《海河传媒》，2024年第3期。44.刘勇，方爱东：“当代中国主流价值观话语权建构的四个维度”，《学术论坛》，2016年第6期。45.刘勇：“当代中国主流价值观话语权面临的挑战与对策研究”，《马克思主义研究》，2017年第7期。46.吴永刚：“论当代中国主流价值观话权建构”，《宁夏社会科学》，2016年第1期。47.刘建明：“媒介环境学理论范式:局限与突破”，《武汉大学学报(人文科学版)》，2009年第3期。48.汪康，吴学琴：“智能媒体时代青年价值观认同建构”，《中国特色社会主义研究》，2021年第2期。49.殷乐，高慧敏：“智能传播时代主流价值观传播的具身性路径”，《山东师范大学学报(社会科学版)》，2024第3期。50.路日亮，袁一平：“‘微时代’对主流价值观的挑战及其应对路径”，《科学技术哲学研究》，2018年第2期。51.陈世华，陶杰夫：“媒介即环境：媒介环境学的理论溯源”，《南昌大学学报(人文社会科学版)》，2017年第3期。52.任鹏：“青年主流价值观形成的当前特征、演变逻辑和夯实策略”，《思想理论教育导刊》，2018年第12期。53.聂智，李静菲：“智能算法视阈下的主流价值观传播：双重影响与优化理路”，《思想政治教育研究》，2023年第2期。54.刘亚蓉：“当代大学生主流价值观边缘化危机与化解初探”，《教育理论与实践》，2017年第21期。55.赵建波：“‘泛娱乐化’思潮对大学生价值观念的消极影响及其应对策略”，《思想教育研究》，2018年第11期。56.李晓丹：“自媒体视域下的大学生社会主义核心价值观认同培育”，《学校党建与思想教育》，2020年第4期。（四）学位论文类57.谢耄宜：“新时代大学生网络空间价值共识凝聚研究”，中南大学硕博学位论文，2023年。58.范阳鹤：“新时代社会主流价值观引领力研究”，吉林大学硕博学位论文，2023年。59.李文盛：“新时代社会主义核心价值观教育制度化研究”，山东师范大学硕博学位论文，2024年。（五）报纸60.习近平：“推动媒体融合向纵深发展巩固全党全国人民共同思想基础”，《人民日报》，2019年1月26日。61.习近平：“推动媒体深度融合，做大做强主流舆论”，《人民日报》，2019年1月26日，第2版。62.中共中央国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治教育工作的意见》，《人民日报》，2021年7月13日。63.中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，《人民日报》，2021年11月17日。64.习近平：“加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格”，《求是》，2019年，第6版。65.新华社：中国中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，2020年9月26日，https://www.gov.cn/xinwen/2020-09/26/content_5547310.htm66.中共中央 国务院印发《数字中国建设整体布局规划》，2023年2年27日，https://www.gov.cn/zhengce/2023-02/27/content_5743484.htm（六）其他67.新华社：推动传统媒体和新兴媒体融合发展指导意见审议通过，网站名：http://media.people.com.cn/n/2014/0818/c120837-25489622.htm，2014年8月18日。68.《中国网络视听发展研究报告（2025）》在蓉发布，网站名：https://www.vidchina.cn/show/139，2025年3月26日。69.中国青年网：大学生网络社交调查：超五成大学生每天网络社交3小时以上，网站名：https://txs.youth.cn/yc/202309/t20230901_14758499.html，2023年9月1日。二、外文参考文献70.[美]马歇尔·麦克卢汉，何道宽译：《理解媒介：论人的延伸》，南京：译林出版社，2011年。71.[美] 林文刚：《媒介环境学》，北京：北京大学出版社，2007年。72.[美] 亨利·詹金斯，杜永明译：《融合文化：新媒体和旧媒体的冲突地带》，北京：商务印书馆，2012年。73.Madianou,M.,D.Miller.Migration and New Media:Transnational Families and Polymedia[M].London:Routledge,2013:8.74.Madianou,M.Smartphones as Polymedia[J].Journal of Computer-Mediated Communication,2014,19(3):667-680.75.Madianou M.&Miller D.Polymedia:Towards a new theory of digital media in interpersonal communication[J].International Journal of Cultural Studies,2013(2):169-187.76.Tandoc E.C.Jr,Lou,C.&Min,V.L.H.Platform-swinging in a poly-social-media context:How and why users navigate multiple social media platforms[J].Journal of Computer-Mediated Communication,2019(1):21-35.77.Hutchby I.Technologies,texts and affordances[J].Sociology,2001(2):441-456.78.Alhabash S.&Ma,M.ATale of Four Platforms:Motivations and Uses of Facebook,Twitter,Instagram,and Snapchat Among College Students?[J].Social Media+Society,3(1),1-13.79.Kluckhohn C, Values and Value-Orientations in the Theory of Action, T.parsons E.shills. toward A General Theory of Action, Vol.18,80.Schwartz S.H.W. Toward a psychological structure of human values.[J].Journal of personality and social phychology,1987(53).

学科：

马克思主义理论

提交日期：

2026-08-28

引用参考：

韦娜. 高校运用融媒体培育大学生主流价值观的路径研究[D]. 西南政法大学,2026.

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