归属院系：

马克思主义学院

作者：

朱文

导师：

戴诗雨

导师单位：

马克思主义学院

学位：

硕士

语种：

中文

关键词：

延安时期;诗歌;思想政治教育功能

摘要：

延安时期诗歌作为革命文艺的重要组成部分，深刻体现了党的思想主张与群众路线的结合。它以质朴激昂的语言、贴近生活的题材，歌颂军民奋斗精神，传播革命理想，成为思想政治教育的生动载体。本文以延安时期诗歌为研究对象，系统考察其思想政治教育功能的具体实现及当代启示，旨在揭示诗歌如何服务于党的中心工作，并从中提炼对新时代思想政治教育的借鉴意义。首先对“延安时期”“延安时期诗歌”及“思想政治教育功能”等核心概念进行界定，并溯源其理论依据，进而对延安时期诗歌的生成语境及文本特质进行研究，全面梳理其生成语境、主要类型、内容及核心特征，为功能实现的剖析提供充足的学理支撑。功能分析是本文的核心部分。本文从思想政治教育功能的系统视角出发，将延安时期诗歌的思想政治教育功能提炼为六个功能，并依据“个体性—社会性”二分法将其纳入相应理论框架。其中，导向、保证、激励、调节、凝聚五个功能归属于社会性功能，分别作用于社会系统的不同层面：导向功能引领政治方向，保证功能维护社会秩序，激励功能动员实践力量，调节功能化解内部矛盾，凝聚功能强化集体认同。育人功能则归属于个体性功能，聚焦人的全面发展，实现个体的转变。这六大功能共同构成一个有机整体，既展现了诗歌在革命动员中的实际效用，也揭示了思想政治教育如何借助文艺形式实现润物无声的教育效果。最后，本文提炼延安时期诗歌发挥思想政治教育功能的当代启示，旨在为新时代文艺工作与思想政治教育创新提供镜鉴。启示主要围绕新时代诗歌创作的根本遵循、深化思想政治教育价值引领的内容、构建全域覆盖的现代传播体系、推动文艺形式现代化运用四个方面探讨：坚持正确政治方向，筑牢阵地意识；聚焦人的全面发展，凝聚社会共同体意识；强化关系联结，激发主体能动性；推动诗歌话语的现代转型，拓展诗歌的多元传播场景，激活群众的诗歌创作潜能，以增强新时代诗歌思想政治教育的吸引力、感染力与实效性。

参考文献：

一、中文参考文献（一）经典著作类1. 《马克思恩格斯全集》（第 1 卷），北京：人民出版社，1995年版。2. 《马克思恩格斯全集》（第 33 卷），北京：人民出版社，2004年版。3. 《马克思恩格斯全集》（第 38 卷），北京：人民出版社，2004年版。4. 《马克思恩格斯文集》（第 1 卷），北京：人民出版社，2009年版。5. 《马克思恩格斯文集》（第 2 卷），北京：人民出版社，2009年版。6. 《马克思恩格斯文集》（第 8 卷），北京：人民出版社，2009年版。7. 《列宁全集》（第10卷），北京：人民出版社，1958年版。8. 《列宁选集》（第 1 卷），北京：人民出版社，2012年版。9. 《毛泽东选集》（第1-3卷），北京：人民出版社，1991年版。10. 《毛泽东文集》（第3-7卷），北京：人民出版社，1996年版。11. 《毛泽东同志论教育工作》，北京：人民教育出版社，1958年版。12. 《毛泽东论文艺（增订本）》，北京：人民文学出版社，1992年版。13. 习近平：《在文艺工作座谈会上的讲话》，北京：人民出版社，2015年版。14. 中央档案馆：《中共中央文件选集》（第12册），北京：中共中央党校出版社，1991年版。（二）一般著作类15. 艾克恩：《延安文艺史》，石家庄：河北教育出版社，2009年版。16. 艾克恩：《延安文艺运动纪盛》，北京：文化艺术出版社，1987年版。17. 艾克恩：《延安文艺回忆录》，北京：中国科学社会出版社，1992年版。18. 陈万柏：《思想政治教育载体论》，武汉：湖北人民出版社，2003年版。19. 王巨才：《延安文艺档案》，西安：太白文艺出版社，2015年版。20. 陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》（第三版），北京：高等教育出版社，2015年版。21. 张耀灿：《现代思想政治教育学》，北京：人民出版社，2006年版。22. 陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》，北京：高等教育出版社，2001年版。23. 朱子奇，张沛：《延安文艺丛书》（第5卷），长沙：湖南人民出版社，1984年版。24. 黎辛：《延安文艺作品精编》（第1卷），杭州：浙江文艺出版社，1992年版。25. 《延安文艺丛书》编委会：《延安文艺丛书》（第15卷），长沙：湖南人民出版社，1988年版。26. 陆扬，王毅：《文化研究导论》（第3版），上海：复旦大学出版社，2022年版。27. 姚君喜：《西方传播思想史》，上海：上海交通大学出版社，2024年版。28. 莫伟民，姜宇辉：《战后法国哲学与马克思思想的当代意义》，上海：上海人民出版社，2014年版。29. 许正林：《欧洲传播思想史》，上海：上海三联书店，2005年版。30. 王泽龙，王海燕：《延安文学作品诗歌》，西安：太白文艺出版社，2013年版。31. 尹小林：《国学备览精编》（上卷），北京：国家图书馆出版社，2024年版。32. 孙立权，姜海平：《论语注译》，长春：吉林文史出版社，2010年版。33. 水渭松：《诗经名篇赏析》，北京：商务印书馆国际有限公司，2021年版。34. 尹贤：《古人论诗创作增订本》，北京：中国书籍出版社，2020年版。35. 吴楚材：《古文观止》，北京：中华书局，2008年版。36. 陶行知：《陶行知全集》（第7卷），成都：四川教育出版社，1991年版。37. 忽培元：《新延安文艺丛书》，北京：中国青年出版社，2000年版。38. 王巨才：《延安文艺档案》，西安：太白文艺出版社，2015年版。39. 李文：《陕甘宁边区新闻事业》，北京：人民出版社，2017年版。40. 李彬：《传播学引论》，北京：新华出版社，2003年版。41. 赵毅衡：《符号学》，南京：南京大学出版社，2012年版。42. 杨威：《思想政治教育的社会学研究》，北京：中国社会科学出版社，2014年版。43. 杜忠明：《延安文艺座谈会纪实》，北京：中央文献出版社，2012年版。44. 姚迎春：《思想政治教育的文艺载体研究》，北京：中国社会科学出版社，2013年版。45. 张鸿才：《延安文艺论稿》，银川：宁夏人民出版社，1999年版。46. 贺志强，杨立明：《延安文艺概论》，西安：陕西人民出版社，1992年版。47. 刘润为：《延安文艺大系》，长沙：湖南文艺出版社，2015年版。48. 关艳珍，李志英，李庆洪：《近现代文化的变迁与教育变革研究》，天津：天津人民出版社，2020年版。 49. 方涛，李萍：《新诗民歌化路径选择》，海口：南海出版公司，2005年版。50. 刘增杰，赵明：《抗日战争时期延安及各抗日民主根据地文学运动资料》，太原：山西人民出版社，1983年版。51. 毛翰：《20世纪中国新诗分类鉴赏大系》，广州：广东教育出版社，1998年版。52. 艾青，马兵选，孙绍振：《艾青诗歌精选》，济南：山东文艺出版社，2022年版。53. 贺敬之：《放声歌唱》，北京：中国言实出版社，2021年版。54. 任孚先，赵耀堂，武鹰：《山东解放区文学概观》，济南：山东人民出版社，1983年版。55. 许霆：《中国现代诗歌理论经典》，苏州：苏州大学出版社，2008年版。56. 丁玲：《丁玲全集》（第9卷），石家庄：河北人民出版社，2001年版。57. 何其芳：《何其芳诗选》，杭州：浙江文艺出版社，2021年版。58. 柯仲平：《柯仲平文集》，昆明：云南人民出版社，2002年版。59. 李季：《李季文集》，上海：上海文艺出版社，1982年版。60. 孙昌熙，朱德发：《中国现代文学史新编》， 银川：宁夏人民出版社，1987年版。 61. 徐方平，陈翠芳：《马克思主义理论前沿问题研究》，北京：人民出版社，2015年版。62. 茆梅芳：《革命文物》，西安：陕西人民教育出版社，2022年版。63. 李遇春：《红色诗歌经典概论》，武汉：武汉大学出版社，2022年版。64. （美）冈瑟·斯坦：《红色中国的挑战》，马飞海；章蟾华等译，上海：上海译文出版社，1999年版。65. （美）赛尔登：《革命中的中国：延安道路》，魏晓明；冯崇义译，北京：社会科学文献出版社，2002年版。66. （美）埃德加·斯诺：《红星照耀中国》，董乐山译，北京：人民文学出版社，2016年版。（三）期刊类67. 袁盛勇：“延安时期工农写作的话语指向——提倡工农同志写文章”，《西南民族大学学报》（人文社科版），2005年第1期。68. 刘晓哲：“试论文学的思想政治教育功能”，《学校党建与思想教育》，2006年第5期。69. 刘晓哲：“试论研究文学的思想政治教育功能的必要性和可能性——两种学科视阈下的文学功能比较”，《思想理论教育导刊》，2007年第4期。70. 马海娟，樊会武：“延安前后的艾青诗歌意象”，《时代文学》，2008年第15期。71. 李艳：“新诗教育价值探微”，《语文知识》，2009年第1期。72. 傅宗洪：“延安时期民歌改造的诗学阐释”，《文学评论》，2011年第5期。73. 李遇春：“作为话语仪式的忏悔——何其芳延安时期的诗歌话语分析”，《 南京师大学报（社会科学版）》，2011年第1期。74. 张立群，高媛：“20世纪50年代新诗对后期延安诗歌的‘继承’”，《辽宁大学学报》（哲学社会科学版），2012年第2期。75. 张国启：“论思想政治教育主体的价值引领意识及其强化维度”，《思想理论教育》，2017年第4期。76. 王俊虎，邱跃强：“从《解放日报》‘征稿启事’看延安时期文艺政策的调整与文艺创作活动的嬗变”，《文艺理论与批评》，2018年第1期。77. 津守阳：“诗之‘情’与声之‘动’——试论抗战时期诗歌朗诵实践在现代诗学上的位置”，《长江学术》，2018年第1期。78. 张厚刚：“论《诗创作》‘抗战诗歌美学’”，《南方文坛》，2019年第4期。79. 程国君，李继凯：“延安革命家的诗词创作实践及诗史价值”，《中国社会科学》，2020年第3期。80. 刘欣玥：“‘听众’的错位与诗歌大众化的内部危机——以延安诗朗诵运动（1938—1940）为中心”，《中国现代文学研究丛刊》，2020年第7期。81. 吴昊：“抗战时期诗歌朗诵运动钩沉”，《南方文坛》，2020年第1期。82. 范军，李家军：“延安时期文学出版的组织形式”，《出版发行研究》，2021年第8期。83. 杨继萍：“语文诗歌教学的美育价值探析”，《中国教育学刊》，2022年第7期。84. 李扬：“地方路径视野下的延安文学——重探鲁艺诗歌生产的文学史意义”，《探索与争鸣》，2022年第1期。85. 秦林芳：“艾青与延安后期文艺运动”，《中国当代文学研究》，2023年第3期。86. 李萍：“唤醒与重构：贺敬之延安诗歌中的‘母亲’意象”，《文艺理论与批评》，2023年第4期。87. 张敏，武新军：“由‘诗’到‘歌’——论延安歌唱媒介转换对‘新诗大众化’的推进”，《河南大学学报》（社会科学版），2023年第1期。88. 曾荣：“陕甘宁边区文化协会与延安时期民族文学理论体系的建构”，《民族文学研究》，2024年第4期。89. 马勇，洪晓畅：“红色诗歌融入大学生思想政治教育的优势与实践路径”，《学校党建与思想教育》，2024年第4期。90. 冯娟，杜舒媛：“延安时期诗歌语言的艺术特征探析”，《延安大学学报》（社会科学版），2025年第1期。（四）报纸类91. 艾青：“了解作家，尊重作家——为《文艺》百期纪念而写”，《解放日报》，1942年3月11日，第4版。92. 莫艾：“本报革新前夜访询各界意见”，《解放日报》，1942年4月2日，第2版。93. 艾青：“我对于目前文艺上几个问题的意见”，《解放日报》，1942年5月15日，第4版。94. 周扬：“艺术教育的改造问题——鲁艺学风总结报告之理论部分：对鲁艺教育的一个检讨与自我批评”，《解放日报》，1942年9月9日，第4版。95. 严辰：“关于诗歌大众化”，《解放日报》，1942年11月1日，第4版。96. 陆定一：“文化下乡”，《解放日报》，1943年2月10日，第4版。97. 艾青：“吴满有·附记”，《解放日报》，1943年3月9日，第4版。98. 何其芳：“改造自己，改造艺术”，《解放日报》，1943年4月3日，第4版。99. 立波：“后悔与前瞻”，《解放日报》，1943年4月3日，第4版。100. 萧三：“可喜的转变”，《解放日报》，1943年4月11日，第4版。101. 艾思奇：“群众需要精神粮食”，《解放日报》，1944年1月20日，第1版。102. 茅盾：“门外汉的感想”，《解放日报》，1946年1月23日，第4版。103. 陆定一：“读了一首诗”，《解放日报》，1946年9月28日，第4版。二、外文参考文献（一）著作类104. John A. Crespi, Voices in Revolution: Poetry and the Auditory Imagination in Modern China, Honolulu: University of Hawai'i Press, 2009.

学科：

马克思主义理论

提交日期：

2026-08-28

引用参考：

朱文. 延安时期诗歌的思想政治教育功能研究[D]. 西南政法大学,2026.

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