中国与澜湄国家数字教育合作的现实问题与路径突破

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归属学者:

吴喜

作者:

吴喜 ; 张若峰

摘要:

数字化转型是数字世界和物理世界的深度融合,正在主导教育领域的变革浪潮,孕育崭新的教育业态,深刻影响着教育及其相关领域的发展。在中国对外开展教育合作中,面向未来的教育数字化转型尤具前瞻性。中国与澜湄国家具有广泛的合作基础,以数字赋能国际教育合作为澜湄区域共建“一带一路”和落实全球发展倡议提供教育先行的路径,有利于提升中国在澜湄区域的影响力。针对中国与澜湄国家数字教育合作整体质量不高,面临数字基础不联通、利益诉求不一致、竞合挑战复杂多样的现实问题,可从3个方面实现突破:以大国引领协调推进区域数字教育进程,以需求导向精准定制区域教育合作方案,加强文化传播以广泛培育数字教育潜能。

语种:

中文

出版日期:

2026-04-01

学科:

高等教育学

收录:

北大核心期刊; CSSCI; AMI核心; JST

提交日期

2026-05-12

引用参考

吴喜; 张若峰. 中国与澜湄国家数字教育合作的现实问题与路径突破[J]. 重庆高教研究,2026(03):130-136.

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  • dc.title
  • 中国与澜湄国家数字教育合作的现实问题与路径突破
  • dc.contributor.author
  • 吴喜; 张若峰
  • dc.contributor.affiliation
  • 伊犁师范大学外国语学院;西南政法大学新闻传播学院;重庆警察学院;
  • dc.publisher
  • 重庆高教研究
  • dc.identifier.year
  • 2026
  • dc.identifier.issue
  • 03
  • dc.identifier.volume
  • 14
  • dc.identifier.page
  • 130-136
  • dc.date.issued
  • 2026-04-01
  • dc.language.iso
  • 中文
  • dc.subject
  • 数字教育;;澜湄国家;;数字治理;;文化传播
  • dc.description.abstract
  • 数字化转型是数字世界和物理世界的深度融合,正在主导教育领域的变革浪潮,孕育崭新的教育业态,深刻影响着教育及其相关领域的发展。在中国对外开展教育合作中,面向未来的教育数字化转型尤具前瞻性。中国与澜湄国家具有广泛的合作基础,以数字赋能国际教育合作为澜湄区域共建“一带一路”和落实全球发展倡议提供教育先行的路径,有利于提升中国在澜湄区域的影响力。针对中国与澜湄国家数字教育合作整体质量不高,面临数字基础不联通、利益诉求不一致、竞合挑战复杂多样的现实问题,可从3个方面实现突破:以大国引领协调推进区域数字教育进程,以需求导向精准定制区域教育合作方案,加强文化传播以广泛培育数字教育潜能。
  • dc.description.sponsorship
  • 国家社会科学基金区域和重要国别重大专项“新形势下缅甸政局动荡的影响及中国策略应对研究”(21VGQ031)
  • dc.identifier.CN
  • 50-1028/G4
  • dc.identifier.issn
  • 1671-7538
  • dc.identifier.if
  • 3.792
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