归属院系：

政治与公共管理学院

作者：

曾梦妮

导师：

贺知菲

导师单位：

政治与公共管理学院

学位：

硕士

语种：

中文

关键词：

农村留守儿童;课外活动;改善对策

摘要：

随着改革开放的深入推进，我国积极实施城镇化发展战略，现代化建设步伐不断加 快，农村劳动力大量涌入城市，为经济发展注入了新的活力。农村留守儿童的教育问题 是当前义务教育所关注的热点问题，课外活动是留守儿童生活和学习的重要组成部分， 但因为留守儿童在农村地区被视为边缘社会群体，通过调研发现其课外活动的开展还面 临着许多挑战和困难。如农村留守儿童课外活动开展的内容贫乏，形式也较为单一; 课 外活动的场所简陋，造成儿童的参与度也比较低。究其背后主要原因有地方政府、社会 力量、学校以及家庭等不同主体所导致的不同原因，要从根本上解决这些问题，既要发 挥政府的主导作用，还应将社会力量、学校力量以及家庭等主体作用充分发挥，继而为 留守儿童课外活动的开展创造条件，如政府政策支持、财政补足，学校丰富课外活动方 式，社会力量及家庭协助作用等。 C 市 Y 镇有其特殊性和典型代表性。本文参考了大量文献资料，梳理了有关课外活 动对留守儿童影响的理论和事例，同时结合 C 市 Y 镇的留守儿童的基本情况，再自制 问卷调查、实地访谈后，深刻分析了农村留守儿童课外活动开展的现状，总结在课外活 动的开展中取得的效果及存在的主要问题，并针对主要问题剖析其原因所在，最后从政 府、社会、学校、家庭等方面探讨关于留守儿童课外活动开展的有效对策，以此既为当 前留守儿童课外活动的有效开展及管理提供有益参考，又能从深层次原因出发激发留守 儿童的兴趣爱好，培养留守儿童的有效学习方式，继而提高留守儿童的社会适应能力。 本文主要分为三部分，第一部分为绪论，包含研究选题的原因和意义，国内外研究现状 分析，本研究的相关概念和理论基础；第二部分亦是本文的研究重点，包括对研究对象 和研究方法的描述，对调查问卷和访谈调研的报告的量化分析和定性分析，以及最后的 对策提出；第三部分主要为论文成果总结与未来的研究展望。本研究有着重要的社会意 义，希冀从政府、社会、学校、家庭等方面切实探寻些许有益对策，帮助农村留守儿童 充实其课外活动，培养留守儿童对学习的探索认知，改善学习条件，增强社会适应能力。

学科：

行政管理学

提交日期：

2025-12-31

引用参考：

曾梦妮. C市Y镇留守儿童课外活动现状、问题及改善对策研究[D]. 西南政法大学,2023.

全文附件授权许可：

知识共享许可协议-署名