研究生教育质量监测的理论阐释与机制构建

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归属学者:

蔡艺生

归属院系:

刑事侦查学院

作者:

蔡艺生 ; 王鑫宇

摘要:

研究生教育质量监测具有收集和分析研究生教育和管理相关数据、掌握和了解本校研究生培养质量发展状况、指导和改进研究生教育和管理相关问题、约束和激励研究生教育和管理主体等作用。我国研究生教育质量监测经历了起步、发展和完善三个阶段。目前,研究生教育质量监测存在如下问题:科学性存在一定争议、主体职责定位不够明确、指标体系设置不尽合理、流程构建不完善、结果运用不足。应通过如下措施构建研究生质量监测机制:科学设置研究生教育质量监测机构、清晰定位研究生教育质量监测主体职能、系统构建研究生教育质量监测机制流程、合理植入研究生教育质量监测机制科技手段、全面评价研究生教育质量监测机制实效。

语种:

中文

出版日期:

2024-07-01

学科:

高等教育学

提交日期

2024-12-20

引用参考

蔡艺生,王鑫宇. 研究生教育质量监测的理论阐释与机制构建[J]. 法学教育研究,2024(01):.

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  • dc.title
  • 研究生教育质量监测的理论阐释与机制构建
  • dc.contributor.author
  • 蔡艺生;王鑫宇
  • dc.contributor.affiliation
  • 西南政法大学刑事侦查学院
  • dc.publisher
  • 法学教育研究
  • dc.identifier.year
  • 2024
  • dc.identifier.issue
  • 01
  • dc.date.issued
  • 2024-07-01
  • dc.language.iso
  • 中文
  • dc.subject
  • 研究生教育质量监测;研究生培养;机制构建;职能定位科技植入
  • dc.description.abstract
  • 研究生教育质量监测具有收集和分析研究生教育和管理相关数据、掌握和了解本校研究生培养质量发展状况、指导和改进研究生教育和管理相关问题、约束和激励研究生教育和管理主体等作用。我国研究生教育质量监测经历了起步、发展和完善三个阶段。目前,研究生教育质量监测存在如下问题:科学性存在一定争议、主体职责定位不够明确、指标体系设置不尽合理、流程构建不完善、结果运用不足。应通过如下措施构建研究生质量监测机制:科学设置研究生教育质量监测机构、清晰定位研究生教育质量监测主体职能、系统构建研究生教育质量监测机制流程、合理植入研究生教育质量监测机制科技手段、全面评价研究生教育质量监测机制实效。
  • dc.description.sponsorship
  • 2021 年中国学位与研究生学会项目“我国研究生教育质量常态监控机制研究”,项目编号:2020MSA156。2021 年重庆市教育科学“十四五”规划项目“互联网法治人才培养模式探索与实践”,项目编号:2021-GX-106。
  • dc.identifier.issn
  • 978-7-5197-1861-9
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