归属学者：

张力

归属院系：

民商法学院（知识产权学院）

作者：

张力 ; 彭玮

摘要：

学生欺凌问题的长期存在，凸显出青少年法治观念、家庭教育、中小学法治教育效果以及社会对学生欺凌的认识等多方面存在症结。为此，需要家庭切实履行主体责任、学校充分发挥主阵地作用、社会有效加强支持保障，进而通过创新协同育人的意识、模式和要素达至新质协同，充分发挥法治教育对学生欺凌现象的早期预防和源头遏制作用。

语种：

中文

出版日期：

2024-08-01

学科：

宪法学与行政法学

提交日期：

2024-10-30

引用参考：

张力,彭玮. 防治学生欺凌的家校社协同法治教育路径[J]. 中国民族教育,2024(Z1):13-16.

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