农村居民的金融素养对相对贫困的影响研究

Research on the Impact of Rural Residents' Financial Literacy on Relative Poverty

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归属学者：

鲁钊阳

归属院系：

经济学院（数字经济学院）

作者：

鲁钊阳1 ;马辉

摘要：

基于CFPS(2014)数据,实证研究金融素养对农村居民相对贫困的影响。研究发现:无论是提高农村居民初级金融素养还是提高农村居民高级金融素养,均可显著降低其陷入相对贫困的概率,不同的实证策略均证实这一结论的稳健性。异质性检验表明,农村居民金融素养对外部金融市场发达程度不同地区的家庭和受教育水平不同的家庭陷入相对贫困的影响存在异质性。机制检验发现,提高居民金融素养,可通过规范金融决策、增加居民家庭金融资产配置收益来实现降低其陷入相对贫困的目标。

出版日期：

2021-09-14

学科：

应用经济学; 教育学

提交日期：

2022-02-10

引用参考：

鲁钊阳;马辉. 农村居民的金融素养对相对贫困的影响研究[J]. 重庆文理学院学报(社会科学版),2022(01):1-15.

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  • dc.title
  • 农村居民的金融素养对相对贫困的影响研究
  • dc.contributor.author
  • 鲁钊阳;马辉
  • dc.contributor.author
  • LU Zhaoyang;MA Hui;School of Economics, Southwest University of Political Science and Law
  • dc.contributor.affiliation
  • 西南政法大学经济学院
  • dc.publisher
  • 重庆文理学院学报(社会科学版)
  • dc.publisher
  • Journal of Chongqing University of Arts and Sciences(Social Sciences Edition)
  • dc.identifier.year
  • 2022
  • dc.identifier.issue
  • 01
  • dc.identifier.volume
  • v.41;No.180
  • dc.identifier.page
  • 1-15
  • dc.date.issued
  • 2021-09-14
  • dc.subject
  • 金融素养;相对贫困;金融决策;家庭金融资产配置
  • dc.subject
  • financial literacy;relative poverty;financial decision-making;household financial asset allocation
  • dc.description.abstract
  • 基于CFPS(2014)数据,实证研究金融素养对农村居民相对贫困的影响。研究发现:无论是提高农村居民初级金融素养还是提高农村居民高级金融素养,均可显著降低其陷入相对贫困的概率,不同的实证策略均证实这一结论的稳健性。异质性检验表明,农村居民金融素养对外部金融市场发达程度不同地区的家庭和受教育水平不同的家庭陷入相对贫困的影响存在异质性。机制检验发现,提高居民金融素养,可通过规范金融决策、增加居民家庭金融资产配置收益来实现降低其陷入相对贫困的目标。
  • dc.description.abstract
  • Based on the data of CFPS(2014), the impact of financial literacy on the relative poverty of rural residents was empirically analyzed. The results show that both improving rural residents ' primary financial literacy and improving rural residents' advanced financial literacy can significantly reduce their probability of falling into relative poverty. Different empirical strategies confirm the robustness of this conclusion. The heterogeneity test shows that there is heterogeneity in the impact of rural residents' financial literacy on families in areas with different degrees of external financial market development and families with different levels of education falling into relative poverty.The mechanism test found that improving residents' financial literacy can reduce their falling into relative poverty by standardizing financial decision-making and increasing the income of household financial asset allocation.
  • dc.description.sponsorshipPCode
  • 202020BJL083;KJQN201900304
  • dc.description.sponsorship
  • 国家社会科学基金项目“2020年后农产品电商缓解农村相对贫困的机制创新与政策优化研究”（20BJL083）;重庆市教委科学技术项目“绿色金融发展促进武陵山少数民族地区乡村振兴的政策引导机制研究”（KJQN201900304）
  • dc.description.sponsorshipsource
  • 国家社会科学基金;重庆市教委科研基金
  • dc.identifier.CN
  • 50-1182/C
  • dc.identifier.issn
  • 1673-8004
  • dc.identifier.if
  • 0.326
  • dc.subject.discipline
  • F323.8;F832
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