归属学者：

高昊

归属院系：

经济学院（数字经济学院）

作者：

唐燕 ; 高昊

摘要：

通识教育要求既广泛涉猎不同领域的知识,又注重全面人格的培养,是国家落实素质教育的一个重要举措。本文剖析了当前我国大学通识教育面临的主要困境,并就进一步提升我国大学通识教育质量的内外部路径作了探讨。

语种：

中文

出版日期：

2014-02-28

学科：

高等教育学

收录：

北大核心期刊

提交日期：

2018-11-13

引用参考：

唐燕;高昊. 提升大学通识教育质量的路径选择[J]. 教育评论,2014(02):120-122.

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