有趣性会计教学过程及其实施

传播影响力
本库下载频次:
本库浏览频次:
CNKI下载频次:0

归属学者:

白胜

作者:

白胜 ;严茜

摘要:

本文基于Davis的有趣性理论和布鲁纳的学习过程理念,建构出一个包含获得过程、转换过程和评估过程的有趣性会计教学过程模型,并结合会计学基础和成本会计学的内容,阐述如何实施这三个过程。

语种:

中文

出版日期:

2015-08-20

学科:

高等教育学; 会计学

提交日期

2018-01-11

引用参考

白胜;严茜. 有趣性会计教学过程及其实施[J]. 商业会计,2015(16):118-120.

全文附件授权许可

知识共享许可协议-署名

  • dc.title
  • 有趣性会计教学过程及其实施
  • dc.contributor.author
  • 白胜;严茜
  • dc.contributor.affiliation
  • 西南政法大学管理学院;
  • dc.publisher
  • 商业会计
  • dc.publisher
  • Commercial Accounting
  • dc.identifier.year
  • 2015
  • dc.identifier.issue
  • 16
  • dc.identifier.volume
  • No.568
  • dc.identifier.page
  • 118-120
  • dc.date.issued
  • 2015-08-20
  • dc.language.iso
  • 中文
  • dc.subject
  • 会计教学;;有趣性教学;;教育过程
  • dc.description.abstract
  • 本文基于Davis的有趣性理论和布鲁纳的学习过程理念,建构出一个包含获得过程、转换过程和评估过程的有趣性会计教学过程模型,并结合会计学基础和成本会计学的内容,阐述如何实施这三个过程。
  • dc.description.sponsorship
  • 教育部人文社科基金规划项目(项目编号:13YJA630001)
  • dc.identifier.CN
  • 11-1475/F
  • dc.identifier.issn
  • 1002-5812
  • dc.identifier.if
  • 0.109
  • dc.subject.discipline
  • G642.4;F230-4
回到顶部