报关人才培养的教学设计创新——基于报关员职业资格考试的试题分析

Teaching Design Innovation of Customs Declaration Talents: Based on Analysis of the Customs Declaration Vocational Qualification Examination

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归属学者:

赵亚翔

作者:

姚长佳 ; 赵亚翔

摘要:

针对报关人才培养过程中存在课程体系零乱、教学内容泛化不能高效满足社会需求的痼疾,结合报关员国家职业标准,从试题结构、试题内容和考核方式等三个维度对2008-2013年期间的报关员职业资格全国统一考试试题进行系统分析,归结出报关员职业资格考试的知识构成及重难点的分布,进而就如何创新报关人才培养的教学设计进行探讨。

语种:

中文

出版日期:

2015-01-10

学科:

国际贸易学; 职业技术教育学

提交日期

2018-01-11

引用参考

姚长佳;赵亚翔. 报关人才培养的教学设计创新——基于报关员职业资格考试的试题分析[J]. 考试研究,2015(01):72-77.

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  • dc.title
  • 报关人才培养的教学设计创新——基于报关员职业资格考试的试题分析
  • dc.contributor.author
  • 姚长佳;赵亚翔
  • dc.contributor.author
  • Yao Changjia;Zhao Yaxiang;Tianjin Electronic Information College;Southwest Universities of Political Science & Law
  • dc.contributor.affiliation
  • 天津电子职业技术学院;西南政法大学;
  • dc.publisher
  • 考试研究
  • dc.publisher
  • Examinations Research
  • dc.identifier.year
  • 2015
  • dc.identifier.issue
  • 01
  • dc.identifier.volume
  • No.48
  • dc.identifier.page
  • 72-77
  • dc.date.issued
  • 2015-01-10
  • dc.language.iso
  • 中文
  • dc.subject
  • 报关员;;职业资格;;教学设计;;知识迁移
  • dc.subject
  • Customs Declaration,Vocational Qualification,Teaching Design,Knowledge Transfer
  • dc.description.abstract
  • 针对报关人才培养过程中存在课程体系零乱、教学内容泛化不能高效满足社会需求的痼疾,结合报关员国家职业标准,从试题结构、试题内容和考核方式等三个维度对2008-2013年期间的报关员职业资格全国统一考试试题进行系统分析,归结出报关员职业资格考试的知识构成及重难点的分布,进而就如何创新报关人才培养的教学设计进行探讨。
  • dc.description.abstract
  • Problems of fragmented curriculum system and teaching content generalization exist in the customs declaration talents training process and thus cannot efficiently meet social demands. Combined with the customs declaration national occupational standards,this paper systematically analyses the customs declaration unified national vocational qualification examination papers during 2008- 2013 from three dimensions of structure,contents and assessment methods. It attributes to the composition of knowledge as well as the distribution of difficulty and focuses in the customs declaration vocational qualification examination. Finally,how to carry out innovative teaching design for customs declaration talents is discussed.
  • dc.description.sponsorship
  • 天津市教委2013年度科研计划项目“基于高职学生职业迁移能力的课程开发研究”的资助,项目编号:20132524
  • dc.identifier.CN
  • 12-1376/G4
  • dc.identifier.issn
  • 1673-1654
  • dc.identifier.if
  • 0.265
  • dc.subject.discipline
  • F740.4-4;G712.4
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