马克思主义学院

院系简介马克思主义学院历史悠久,起源于建校伊始1950年设立的政治理论教研室。现有马克思主义理论、哲学等2个一级学科硕士学位授权点,其中哲学是省部级重点学科,共9个二级学科招收硕士研究生。有思想政治教育(法制教育方向)和哲学2个本科专业。思想政治教育专业为重庆市特色专业建设点,马克思主义传播人才培养为重庆市特色学科专业群,拥有中央和地方共建的“道德心理模型及行为机理实验室”、 “电子政务实验室”。   学院教师队伍来自“五湖四海”,年龄学历结构合理、教学水平高、科研能力强,政治素养高。依托我校雄厚的法学学科优势,强调通识教育和传统文化传承、专业教育和技能培训的融合,突出...展开

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1.[硕士学位论文] 韩非子“吏治”思想研究
刘新春
  西南政法大学 2015年

摘要:作为法家的核心代表人物,韩非的哲学思想被学界筛定在“法治”,偶有争议,亦只是局限在“法治”与“法制”层面,然而笔者认为,“法治̶...

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王磊
  西南政法大学 2009年

摘要:本文第一部分对西方传统人本主义发展历程进行了简要回顾,以求深刻挖掘马克思主义人本思想的历史渊源。本文主要对西方从古希腊开始经过中世纪、文艺复兴、思想启蒙运动及空想社会主义时期的人本主义哲学进行了初步的探索,尤其通过对人本...

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王植栋
  西南政法大学 2008年

摘要:马克思的异化理论,是马克思思想的一个组成部分。笔者认为对于马 克思的异化理论,一方面,它包含着尚未被我们完整揭示出来的真实内涵, 另一方面,它还包含着应对当下人类社会问题的重大启示,所以,更加深 入地把握马克思的异化思想...

赵梓轩; 张艳青
衡水学院学报 2026年 01期

摘要:随着科学技术日新月异,短视频以其独特的形式和便捷的传播方式,成为当代大学生重要的信息获取和价值认同渠道,迅速占据了信息传播的高地。面对这一深刻变化,高校思想政治教育如何有效回应新兴媒介带来的挑战与机遇,已成为亟待破解的重...

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彭莉
  西南政法大学 1991年

摘要:.

6.[硕士学位论文] 荻生徂徕功用儒学探析
候应寿
  西南政法大学 2013年

摘要:儒学,作为中国传统文化的最主要渊源之一,既以官方统治思想的地位主导了中国几千年来的社会,也对作为汉文化圈之一的太平洋岛国——日本产生了深远的影响。几千年以来,儒学始终是日本古代社会统治阶级和士人所追捧的文化之星,就像古时...

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范琳琳
  西南政法大学 2011年

摘要:“高等教育资源公平分配”问题已经成为当今社会无法忽视的一个重大社会问题,并受到越来越多的关注,其直接侵害的是广大学生平等受教育权,并且对“教育公平”造成直接践踏。“平等受教育权”在我国是一项宪法权利。高等教育阶段的资源公...

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胡雅雪
  西南政法大学 2011年

摘要:从1995年江苏省率先启动招聘大学生去到农村担任基层干部这一计划算起,“大学生村官”实践在中国大地上已经走过了 15 年的历程。大学生村官在中国本土上从无到有,再到村村必备,经历了一个艰难的发展时期。“大学生村官”能够成...

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宋清爽
  西南政法大学 2011年

摘要:关于人与自然关系的讨论是一个永远都不过时的话题。在人类改造自然的过程中由于没能处理好与自然之间的关系,自然界对人类予以报复,生态危机接踵而至,而且该危机超越了社会形态及地域的限制成为全球性的问题。生态危机的出现促使人们重...

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柳思
  西南政法大学 2011年

摘要:科学哲学作为人类对科学的人文性思考,它引领着人类不断地把科学理性地用于自身,使得科学不仅展现它的强大力量,也是它展现出科学自身的人文理性,这种人文理性的核心实质上就是科学自身的伦理价值。科学时代的科学是从两个视角来认识的...

洪学军
  西南政法大学 2000年

摘要:......

12.[硕士学位论文] 论哈贝马斯的合法化危机
杨宏燕
  西南政法大学 2020年

摘要:哈贝马斯合法化危机理论的实质是资本主义国家的统治危机,合法化危机理论涉及 到社会的方方面面,其表现为经济、政治、文化的全面危机,而在所有危机中,政治危 机是合法化危机的症结所在,故而处理合法化危机的核心转移到公民的政治危...

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冉怡
  西南政法大学 2011年

摘要:大学生作为未来社会主义现代化建设的主力军,推进大学生社会主义核心价值体系教育是培养社会主义合格建设者和接班人的需要。文章从对相关概念的界定入手,在分析当代大学生价值观现状的基础上,进一步指出推进大学生社会主义核心价值观教...

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14.[硕士学位论文] 论公平与效率
李艳磊
  西南政法大学 2012年

摘要:公平、效率作为人类社会发展过程中的两个主题,意义显得十分重大,但两者之间的关系问题一直以来也备受争议。在学界主要的观点归纳起来至少有三种论断:其一,“公平优先”论;其二,“效率优先”论;其三,“效率优先,兼顾公平”论。综...

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谢文伍
  西南政法大学 2012年

摘要:韩非,又称韩非子,战国末期著名的法家代表人物,法家思想的集大成者。法家思想起源于春秋时期,形成于战国年代,在秦朝达到鼎盛,秦朝灭亡之后走向衰落。法家思想代表当时新兴地主阶级利益,以主张“以法治国”为核心思想的一个学派。法...

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罗亚莉
中州大学学报 2025年 06期

摘要:高校教师“全周期、全方位、全类型、全手段”四全整合培育,是新时代思政课程与课程思政协同育人对师资力量的内在需求。全周期培育构建“新手教师—熟手教师—专家型教师”协同能力全链条培育体系,纵向筑牢教师育人根基。全方位培育聚焦...

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李果
读书 2025年 12期

摘要:生活中充斥着偏见,只要人还有选择,就一定会对选项有所偏好。现代生活中手机、电脑背后的算法也在无形中强化着我们的偏好,甚至把我们塑造成了它们掌控的对象。我们是否有可能摆脱这种控制,重新找回自我,获得生活的主动权?普林斯顿大学哲学系教授托马斯·凯利(Thomas Kelly)在其《偏见—一项哲学研究》(Bias:A Philosophical Study , Oxford 2022,下称《偏见》)中探寻偏见的本质,揭示与偏见相关的各种有趣现...

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郭巍
  西南政法大学 2008年

摘要:本体论问题在哲学中占据着重要位置,本体论与认识论、方法论、价 值论等并列,被西方哲学视为哲学构成的基本板块。历史上的哲学体系几 乎都是在构建或者解构某种本体论思想的基础上建立起来的。马克思哲学 的本体究竟是什么,从最传统...

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江海洋
  西南政法大学 2008年

摘要:正如本文的标题一样,文章的总体写作思路是以实践思维为工具对主 体间性问题进行剖析的。但是本文的关键是通过这样一个剖析的过程来发 现实践思维本身的问题。实践思维问题是文章的核心。而主体间性问题更 主要的是起一种媒介的作用。...

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李仲民
  西南政法大学 2008年

摘要:高校校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,是高校进行思 想政治教育的有效载体,同时也是我国高等教育的重要内容。加强高校校 园文化建设,发挥其思想政治教育的功能,是实现思想政治教育目标和任 务的必然要求,同时也是推进...

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